许军

摘要：田径项目是小学体育教学中的主要内容之一，但是，目前的田径教学质量却没有达到预期。详细的来说，田径运动相较于其他体育运动来说操作简单，完成度高，可目前的教学现状是学生的参与度较低，学习热情较差。所以，素质教育下的体育教师要做好教学思想的转变工作，要通过将田径项目活动的游戏化来提高学生的学习质量，进而，在提高体育教学质量的同时，也为学生基本体育素养的提升做出贡献。

关键词：游戏 田径 跑 跳 投

小学阶段的学生正处在身体发育的阶段，而体育课程的设立与开展也就是为了促进这一阶段学生的健康成长，真正将“健康第一”思想贯彻落实到课堂当中。所以，在小学田径教学过程中，教师要改变简单的“跑”“跳”“投”的现状，要通过“游戏”思想的渗透来将“游戏”与“田径”教学结合在一起，进而，为学生综合体育素养的全面提升做出贡献。因此，本文就从游戏化的“跑”“跳”“投”三个方面入手进行论述，以确保学生在玩中掌握技能，在玩中增强身体素质。

1、游戏化：跑

“跑”是田径项目中的重要内容，而且，在田径项目中“跑”的种类很多，如：100米跑、400米跑、障碍跑、跨栏跑、接力跑等等，可是，这些项目的开展我们都是简单的进行技能的传授和反复训练的方式，导致很多学生根本看不到学习的乐趣，也找不到参与训练的积极性。尤其是在网络发达的今天，习惯了看手机、玩电脑的学生，更是对参与体育运动缺少兴趣。……