付萍

摘要：词汇是英语学习的基础，英语词汇掌握的多少一定程度上反映了英语水平的高低。初中英语单词教学是英语教学的重要内容，而传统的单词教学模式比较单一，单词教学课堂也比较沉闷、师生之间缺乏互动，因此单词教学的效率十分低下。因此，在初中英语教学中制定有效的单词教学策略十分有必要。本文笔者结合自身多年的初中英语教学经历，谈一谈初中英语单词教学的有效策略。关键词：初中英语；单词教学；策略

意大利有一句著名的言语：罗马不是一天建成的。这说明了积累与坚持的重要性，在英语的学习当中也是，需要常年累月的坚持才可以学好这门语言。如果把英语这门比喻成罗马城，那么英语单词就是建设罗马城所需要的砖头。因此英语单词的学习是学习英语的基础。但是英语的单词教学一直是初中英语教学的难点问题，教学方式单一、学生缺乏兴趣、单词与实际生活联系较少等等因素，导致了英语单词教学课堂效率低下。接下来笔者结合自身多年的初中英语教学经历，从以下几个方面谈一谈初中英语单词教学的有效策略。

一、加强语音训练，使学生对单词正确发音

语音是单词学习的第一步，首先你得听懂单词的发音，并且运用正确的发音将单词读出。而初中是语音教学的初始阶段，很多人的英语发音不准确以及英语听力差就是因为在初中阶段没有学好单词的发音。单词的发音教学包括音标的学习、单词的单个发音，以及单词在句子中的发音。……