唐杨文

摘要：随着我国综合国力的提升，小学的教学质量也在随之增长。小学高年级的数学课堂应注重教学质量和教学效率，为培养学生的数学思维能力而服务。小学高年级的学生比低年级的学生在思想上具有一定的独立性，但是他们还是小学生，对新鲜的事物还是具有一定的好奇心理，老师可以很好地利用到这一点来提高小学高年级数学课堂的教学效率。本文阐述了一些提高小学高年级数学教学效率非策略和方法，为小学高年级的数学老师提供了一些参考。

关键词：小学高年级；数学教学效率；策略与方法

引言：

在小學阶段，数学是一门必修的基础课程。小学数学的教学模式有很多，但是不论哪种教学模式都是为提高小学数学的教学效率所服务的。老师在进行授课时不仅仅要传授给学生数学知识，同时也要培养学生的综合能力，让学生可以全方面发展。因此，提高小学高年级课堂的教学目标是刻不容缓的一项任务。

一、小学高年级数学教学的现状

新课改的提出已经让小学高年级的数学老师认识到了课堂教学效率的重要性，并且在教学模式上进行了接受了更加符合时代背景的教学理念，创新出更加适合学生的教学模式，在一定程度上也提高了数学的教学质量。但是，小学高年级数学教学中仍然存在一些问题，如新旧教学观念的冲突、对学生了解的不彻底，都是提高教学效率道路上的阻碍。老师在教学的过程中重视教学模式的改革，但是在改革的途中忽视了对学生综合能力的培养，忽视了当下，也就导致了学生的学习效率偏低，进行降低了课堂的教学效率。……