蔡艳

摘要：目前，随着我国发展教育力度的不断加大，很学校都越来越重视对学生学习兴趣的激发。而作为一门义务教育课程，地理课程也非常重要。因而，初中地理教师在进行教学时，必须认真培养初中生的地理学习兴趣，进而才能切实提高教学质量。基于此，本文主要探讨了初中生地理学习兴趣的培养方法。

关键词：初中生；地理；兴趣

目前，中国现代教育获得了进一步发展，从而促进了教学模式和教育理論的建设。大多数教师也意识到学生主体性的激发及教学质量的提高都离不开对学生学习兴趣的激发，进而才能使学生主动参与教学活动。因而现代地理教学必须高度重视对初中生学习地理兴趣的培养。

1 导致初中学生对地理学习不敢兴趣的原因

1.1 教学内容单一无趣

现代地理教学与人们日常生活生产的方方面面都有关联，生活中也存在很多有趣的地理现象。为此，初中地理课堂应该生动形象，并能吸引学生，满足他们的好奇心。然而，在实际的地理教学中，有些教师却仍然沿用苍白的教学语言、严肃刻板的教学形式、选取不恰当的教学素材，最终致使学生对地理学习不敢兴趣。首先，教师未认真备课，也脱离初中生的日常生活来选取素材，无法和初中生共鸣。有些地理教学素材甚至枯燥无味，较难理解，导致学生在地理课上无法集中注意力。其次，教师的语言也很无趣，无法激起学生的学习兴趣。在初中地理课堂上，有些教师不重视语言艺术和语调，导致学生较易跑神。……