郭小梅

摘要：学习英语的目的是为了进行交际，听说是口头交际，读写是书面交际。英语教学的目标是提高学生听、说、读、写的基本技能，培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。本文从阅读的培养入手，分析了英语学习中的地位和作用，指出教师应运用多种的教学手段，在不同阶段采用不同的教学方法，培养学生的阅读理解能力。促进学生书面语言交际能力的发展。

关键词：语言学习 语言习得 吸收信息 传递信息

引言：

阅读能力是一种综合性积极思维活动。阅读也是一种交际活动，是由作者和读者双方参与的一种潜在的信息交流。培养学生阅读能力不仅是英语教学的目的之一，也是培养学生自学能力的重要手段，更是培养学生接受信息能力的重要途径，学生可以直接阅读英语书籍报刊杂志，从中获取必要的信息。结合多年来的英语课堂教学实践，就如何提高学生的阅读理解能力作如下分析：

1.预习课文

预习课文是养成阅读习惯、提高阅读能力的一条有效途径。学习课文的目的是培养同学们获取词汇信息的能力，同学们如果预习自读方法得当，就能养成良好的阅读习惯，从而提高阅读能力。我们教材中的课文，大多是图文并茂，妙趣横生的故事，同学们自学起来不是负担，而是一种乐趣。因此在老师讲授课文之前，同学们应该自觉地先预习课文，依照预习目标反复阅读课文，能做到：自学课文中的生词和短语，以便理解课文大意；……