邹大勇 王纯敏

摘要：开展养成教育活动，让学生养成良好的行为习惯，对学生的成长进步有着非常重要的意义。我校开展的“一三五七”模式的养成教育，是学生健康成长的基础，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要因素，也是学校建设与发展的有效途径。

关键词：养成教育；“一三五七”

养成教育简单说来就是养成学生良好行为习惯的教育。良好的习惯，对学生的成长进步有着非常重要的意义。一个人良好习惯的养成，从某种角度来说，比获得知识更重要。初中阶段是人生的黄金时间，是良好行为习惯养成的关键期，将影响学生人生观、世界观、价值观的形成，更关系到学生的可持续发展和终身学习。那么究竟怎样对初中生进行有效的养成教育呢？近幾年来，我校对农村初中学生养成教育实践策略不断的探索、研究、改进，逐渐形成了“一三五七”教育模式：即“一核心”“三告别”“五带给”“七无脏”。下面我就结合我校 “一三五七”养成教育实践探索中的一些工作经验，发表一点浅见，和大家共同探讨。

一、“一核心”，即以“规范行为、学会负责”为主要核心

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学生要养成良好的行为习惯，就要有基本行为规范可循。我校以教育部颁发的新《中小学生守则》、《学生日常行为规范》为准则，结合学校实际，制定了《洛碛中学学生管理条例和处罚条例》《洛碛中学养成教育制度》《洛碛中学养成教育方案》，并要求各班级制定了相应的班级管理措施。……