刘琳

摘要：校本课程是基础教育课程改革的重要组成部分，是实施素质教育的有效途径。提高学生学习效率是每一位教育从业者亘古不变的追求，我校结合学校设施和资源以及学生自身实际情况，开发探究出符合学生兴趣的生物校本课程，来提高学生的综合素质。下面简单就高中生物校本课程开发和教学策略进行初步探究。

关键字：高中生物校本开发；教学理念；学习兴趣

1、以学生为主体，结合学生兴趣开发校本课程

高中生物校本开发对于理科生而言是较为有趣味的学科，在校本课程制定的过程中，要发觉摸索学生的兴趣所在，通过提实际问题，看学生反应和回答，来总结归纳出校本开发课程的教学重点。给学生轻松自由的课堂情境，让学生带着兴趣去学习，让学习更具有效率，同时营造良好的学习气氛，提升高中生物校本开发教学的效果。另外需要注意的是学生和学生之间存在着很大的差异，教师在教学时应该根据学生的特点，选择不同的方式方法来帮助学生学习。学生往往对生活中有接触的内容感兴趣，老师也要认识到这点，在授课过程中引入相关生活情境来进行引导，给学生充分的鼓励，提高学生对知识的理解和挖掘能力，让学生能够主动的学习。

2、结合实际，创建兴趣社团活动

校本课程开发之所以被教学者认可，主要是实现了以学生为本，兴趣引导教学的基本策略。在高中生物教学中，我们结合周边资源和学校实际情况，根据学生兴趣爱好创建了几个不同的社团活动。……