姜晓琴

摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国的教育部门越来越重视对学生综合素养和专业能力的有效提升。初中生正处于成长的关键时期，其对事物的认知和自律能力还不够成熟，其很容易受到周围环境的影响，因此。要想在这个阶段对其进行有效的教育，教师需要通过对各个阶段和各个学科的教学方法给予有效的优化和完善。鉴于此，本文主要针对初中语文阅读教学有效性的策略进行相关浅析，以及更好地实现教育的目标，仅供参考。

关键词：初中语文；阅读教学；有效性；策略

前言：

众所周知，初中语文是一门非常重要的基础性学科。在初中语文的教学过程中，教师不仅可以对学生的语文知识进行传递和积累，同时还能教会学生通过对语文知识的掌握，实现对自身能力和综合素养的有效提升。然而在传统的教学过程当中，初中语文的阅读教育存在很多的问题，这会直接影响学生对于相关教学知识的掌握程度，相关人员必须对其给予足够重视。为此，我们应该结合现状，采取有效的措施和办法，有效的解决教育中的不足。

1初中语文阅读教学中存在的问题

1.1教学观念有待革新

当下初中语文教学中存在很多不足之处，首先体现在教学观念的有待革新。纵观中国目前的初中语文教学现状，很多教师都没有足够重视学生在教育中的主体地位，更多情况下，教师都是对相关的知识进行单纯的理论灌输。这样就使得语文阅读教学显得非常枯燥，长此以往，学生很难在这种被动的学习过程中，激发更多的学习兴趣，从而降低了学习质量[1]。……