卢正祥

摘要：众所周知，小学语文是一门非常基础而又关键的学科，学好小学语文，不仅能够增加更多的语文知识，还能够帮助学生锻炼更好的语言和思维驾驭能力，使其在以后的学习和生活中获得更多的技能。为此，教师就有必要采取多种多样的方式和方法对教学质量和教学效果给予提升。鉴于此，本文主要针对小学高年级语文阅读教学中培养学生口语交际能力的方法进行相关浅析，以期更好地实现教育的目标，仅供参考。

关键词：小学高年级；语文阅读教学；学生；口语交际能力；方法

前言：

学语文阅读是小学语文教学中的重要组成部分，通过小学语文阅读教学，主要是为了进一步培养学生对于文字的组织能力和语言驾驭能力以及更好地培养学生口语交际能力。然而，在实际的教学过程当中，受到多种因素影响，很多教学效果并没有满足实际的教学目标，产生了较大的偏离，这对于学生的发展和教学质量的完善是有较大影响的。为此，教师应该能够采用多种多样的方式和方法，去更好的完善语文阅读教学中的教学质量和教学效果。

1革新教育理念

随着新课改的逐步深入，首先教师应该能够革新教学理念，在传统教学中，其仅仅采用满堂灌的理论灌输的教学方式，这种教学方式是无法使学生在教育中的主体地位得到凸显的，这样学生在学习中的学习兴趣和注意力都无法充分集中，其在学习的过程中就很难实现对各方面能力的培养。……