陆桂芝

摘要：新课程标准要求教学来源于生活，服务于生活。教学活动要以学生的生活为依托，导入学生熟知的生活体验，将生活引入课堂，让教学走入生活，进而活跃课堂气氛，丰富教学内容，达到教学活动理论与实践的充分融合，促进学生的全面发展，实现素质教育的目标。为此，笔者结合实践，对初中语文生活化教学展开探讨，以供参考。

关键词：初中语文；生活化；教学；探讨

语文作为初中教育阶段的一门重要基础学科，不仅对学生语文成绩的提升有着十分重要的影响，而且更是锻炼学生语言表达能力、沟通能力和综合素养的重要途径。但在传统的教育观念影响下，很多老师都是采用单一的教学模式，课堂教学缺乏新意，过于呆板，难以有效吸引学生积极参与教学，教学效益低下。而随着当前教育改革的不断推进，给初中语文教学也带来了新的发展机遇。作为初中语文老师，我们应当与时俱进，积极创新，改变传统的教学模式，将生活化教学引入到初中语文教学当中，联系生活实际，激发学生学习兴趣，调动他们积极主动地进行学习，进而提高初中语文教学效益。下面笔者结合自己的教学实践，对初中语文生活化教学展开探讨，以供参考。

一、生活化教学的含义

对于生活化教学而言，就是在具体教学活动开展中，以学生的生活实际经验为基础，将语文知识与之进行有效结合，实现教学理论知识与实践的充分融合，进而激发学生学习兴趣，提高教学效益的一种新的教学方法。……