袁海琴　张登霞

摘要：近年来，人们越来越重视对学生教学质量和教学效果的提升。在传统的课堂教学中，教师多采用理论灌输的方式进行授课，学生的主体地位得不到关注，其只能被动地接受知识。但是随着新课改的深入，我们应该逐步腾势到教学理念的革新的和教学方法优化的重要性，有效提升教学效率和教学质量。鉴于此，本文主要针对新课程理念下的初中数学学习方法及对策进行相关浅析，仅供参考。

关键词：新课程；理念；初中数学方法；对策

前言：

初中知识相比较小学知识，在难度上得以提升，其很多知识都非常抽象和复杂。初中階段是学生学好知识和积累知识的重要关键时期，也是学生养成良好的学习习惯和学习方法的重要阶段，为此，在教学的过程中，教师就需要具有敏锐的洞察能力，帮助学生对于错误的学习方法进行纠正，培养出良好的学习方法和学习习惯。

1当前初中生在学习的过程中存在的主要问题

1.1学习的热情不足

正所谓，兴趣是最好的老师。在小学阶段，教师通常都会带着学生去学习，基本每一个问题，以及其解决方法，教师都不会遗漏，但是不如初中阶段之后，数学的很多内容就逐渐变得复杂，很多数学信息量都在增多，教师无法兼顾所有内容。在这样的情况下，很多学生多久会不适应这种教学模式，在思维上跟不上老师的节奏，在学习的过程中，也越来越摸不清重点和难点。而且，我们知道，初中数学中有很多概念和定义，有不少学生知识对知识进行死记硬背，不能够对其进行充分和自如的应用，长此以往，学生也会在这种无助中感到迷茫，觉得越学越困难，进而造成学习能力和学习兴趣的下降。……