吴国保

摘要：为提升小学生学习语文的效率，教师应将重点放在关键语句教学上，归纳解读关键语句的方法，可以为关键语句解读教学提供帮助。本文主要从多角度针对如何解读关键语句进行了分析，供大家参考。

关键词：小学语文教学；关键语句；解读策略

所谓关键语句是指课文中重要语句，解读课文中的关键语句，可以帮助学生积累语言材料，为语言的应用奠定基础，同时教师还要组织学生展开基于关键语句赏析的训练，引导学生不断提升其思考能力与品读能力。语文新课标基于第二学段“阅读”提出，能联系上下文深入理解词句意思，并体会课文中关键词句所表达的情意。可见第二学段为关键语句解读的关键时期。

1小学语文阅读教学概述

一篇课文的教学一般可以分成“自读感知、精读感悟及诵读表达”三个不同的阶段，教学中通常人们都将关注点放在了精读感悟的中间阶段，忽视了其他两个阶段，殊不知自读感悟为后续阶段提供了基础，有利于帮助学生把握课文，缺少了这一阶段，学生在不熟悉课文的情况下分析课文，对于课文的理解会支离破碎，确实对课文的整体把握，而缺少了最后的诵读表达阶段，学生对课文的理解也会零零碎碎，很难达到整合、深化的作用。所以我们应为学生自由阅读提供机会，引领学生深入感知体味。语文课堂中虽然常规教学流程是清晰且有序的，但是往往也容易陷入一种按部就班的模式化教学中，这种“乏味”的教学模式并不利于学生个性与语文素养的形成及发展。……