张晓娜

摘要：语文学科教学是当前备受关注的德育渗透方法，也是落实素质教育不可或缺的教学手段。因为语文学科蕴含着丰富的德育教学资源，而且其本身就具备良好的思想教育功能，班主任在语文教学中开展德育教育具有重要的意义。因此本文主要探讨德育教育的有效策略。

关键词：小学语文；班主任；德育；教学策略

小学语文是一门思想性与理论性比较强的基础学科。而传统的小学语文教学受应试教育的影响，只注重生字新词及文本布局谋篇的讲解，忽视了蕴含在文本中的德育因素的挖掘，致使语文教学枯燥乏味，学生只是机械背诵默写，阻碍了学生学习兴趣的激发。因此，教师在小学语文教学中，要充分挖掘文本当中丰富的德育内涵，对学生进行德育渗透，以提高学生品德素养为重要目标，帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观，促进其健康成长与发展。

1小学语文教学中德育渗透的意义

德育在小学语文教学中是一项至关重要的元素，它不但能够积极推进教学进程，同时还能提高学生的基本道德素质。小学语文教师可以把一些德育内容加入到自己的授课内容中，将二者有机融合，学生通过课上的学习就会认识到自己的道德思想在哪方面还存在不足，教师就可以根据学生的这些实际情况，有的放矢地选择适合学生的德育内容来对他们进行指导。这样学生通过教师的指导会增强自己的观念与意识，进而内化为自己的道德素养。……