阎革卫

摘要：随着社会经济的发展，我国教育水平不断提高，教育理念也有了不断的更新与进步，素质教育越来越被人们所重视。音乐课是培养学生心理素质，开展素质教育的重要途径。葫芦丝作为中华民族传统乐器，具有悠久的历史与民族风情，简单易学。葫芦丝走进初中音乐课堂不仅是印证中学音乐课堂素质教育理念的途径，对于培养学生审美能力也具有重要作用，能够充分提高学生的自信心、创造力和自我展示的能力。在初中音乐课堂中普及葫芦丝，是对民族音乐文化的一次传承，让学生更具民族情怀，促进身心健康发展。

关键词：葫芦丝；初中学习；音乐课堂

在之前，我国初中音乐课堂大部分在乐器教学方面选择教授竖笛，但其实葫芦丝也具有与竖笛相同的优势，甚至在许多方面优于竖笛。比如，葫芦丝体积小巧，携带方便，价格便宜，易于推广，音准良好，音色动听。学习葫芦丝，有利于培养口、脑、手的协调能力，提高学生身体素质。初中时期，处于变声期的学生应该保护嗓子，学习葫芦丝能够丰富音乐课的内容，丰富校园文化生活，激发学生的音乐兴趣，为学生日后继续学习音乐奠定良好基础。

一、教育方面优势

1、葫芦丝进课堂是素质教育理念的体现。

音乐教育的核心始终应该是审美教育，教育主体始终应该是学生，培养目标始终应该是学生的创新意识与综合思维能力。葫芦丝进入中学音乐课堂，就是素质教育理念在初中教学改革中的再现。……