郭海龙

摘要：德育对于高中，乃至于大学阶段的校园而言，是一个很特别的存在。一方面思想政治理论体系占据了课堂上思想建设的位置，另一个方面对于道德的需求又确实存在于人们的日常生活和学习活动之中。对于这种情况，当前的首要行动，应当是在校园内部保持有一定的德育教育框架，即便是无法进入课堂，也应当能够通过校园文化以及相关活动等多方面的建设，来实现对于学生道德素质的加强。文章首先对德育教育的内涵进行了辨析，而后围绕当前高中校园建设实际情况，对于如何切实推动和深化德育教育影响力加以讨论。

关键字：德育；教育；校园；加强

德育是我国教育体系之下的一个特殊环节，它是保证素质教育得以有效落实的一个重点所在，但是同时又未能在高中以及大學阶段的教育体系中占据有利位置。德育课程大多停留在小学阶段，以品德课的形式存在，而到了初中以后，思想品德课程还会保留在课程体系之内，但是到了高中阶段，《思想政治》开始登上教育舞台，德育工作正式退出课程体系。虽然德育从课程体系中退出，但是不代表德育工作可以有所放松。即便是思想政治教育的出现，也无法代替德育的价值。因此，如何在课堂之外展开有效的德育教育，成为高中乃至于大学阶段，教学机构需要面对的重要问题。

一、德育教育的内涵与现状

想要展开有效的德育工作，首先应当对德育工作的内涵有一个比较明确的认知，尤其是需要做到将其与思想政治教育的内容进行区分。……