摘要：高中英语新课程改革要求教师要转变工作方式，在教学中进行反思；完善教学评价体系，以促进学生的不断发展。本文以此为研究点，阐述了高中英语反思性教学的重要性，分析了当前高中英语反思性教学的现状及存在的问题，并提出了相关的解决策略。

关键词：高中英语 反思性教学 研究

反思性教学20世纪80年代兴起于西方，近年来在我国教育界引起了广泛重视关注。[ 郭洪.中学英语反思性教学调查报告[D].西北师范大学，2006年5月.]当今的教育需要实践型、创新型人才，尤其对于高中英语教育而言，因此就需要英语教师在教学过程中不断地进行反思，改进进行方式，改变教学方法。反思性教学既能满足教学发展的需要，也能促进教师的不断成长。

一、高中英语反思性教学的重要性

1、新课程改革的需要

随着课程改革的推进和深入，对于教师的教学方式和教学质量提出了越来越高的要求，从过去注重教师单方面讲授、单一评价学生学习成绩为主，变为现在的注重教师启发引导、学生自主探究、教师教学反思和学生学习评价为主。这样重大的转变就显示了反思性教学的重要性，尤其对于英语学科而言。英语因为其特殊的学科属性，担负起了实践以及考试升学的双重任务，这就要求英语教师必须及时调整步伐，跟上教学发展的需要。反思性教学对于英语学科的发展十分重要，不仅能够促进教师自己的发展及转变，还有助于英语教学的发展和进一步推进。……