方超

摘要：近些年来我国的经济得到迅猛发展，也随之带动了边远民族地区的经济发展，这些地区的教学水平也有所提升，不过目前边缘民族地区的教育仍存在不足之处，尤其是初中英语教学暴露出了不少问题。本文对当前边远民族地区英语教学问题进行了剖析，并在此基础上提出了针对性的解决对策。

关键词：边远民族地区；英语教学；问题及措施

对于边远民族地区而言，其不论是师资力量、教学设施、教育理念以及文化背景与我国城镇地区存在一定差异，因此使得新课改的过程中出现许多问题。比方说，许多边远民族民族的英语教师的教学理念较为落后，并未深入学习现代化的英语教学模式，导致初中英语课堂的改革效果不理想。加上边远民族地区的经济水平相对较差，师资力量更为薄弱，配套的英语教学设备也不够先进，如今不少城市早已普及了多媒体教学与网络教学，边远民族地区却很难实现，导致初中英语教学受到一定影响。

一、边远民族地区英语教学中的不足之处

目前边远民族地区初中英语教学中所暴露出许多不足之处，这些问题已经严重制约了英语教学的发展。必须对这些问题进行深入的分析与思考，找到问题所在，才能针对性地予以解决。当前边远民族地区英语教学中的问题主要包括下述几点：

（ 一） 教学目标设置缺乏规划

有些边远民族地区的初中英语教师并未意识到设计教学目标的重要性，课前没有花足够的时间去备课，课上知识讲解较为随意，讲到哪里算哪里，并未提前计划好本堂课要让学生学习多少个单词，教学目标设计起来十分简单。……