黄环

摘要：作文教学是语文教学内容的重中之重，探索作文教学是每一位语文教师必须接受的挑战。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”多年来的语文作文教学实践，使我深深感受到作文教学中培养学生快乐写作的重要性。

关健词：阅读 兴趣 想象

一、阅读——习作的沃土

“阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程。” 语文教育家叶圣陶先生说过：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。”为学生作文创作奠定基础作文，是各种知识的综合运用，没有丰厚的知识，是很难写出思想深刻、内容丰富、新颖别致的好作文来，所以教师要教育学生多读课外书籍，特别是那些名著，甚至自然科学知识，也要了解一些。正如培根所说“读史使人明智，读诗使人巧意，数学使人精微，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辨。”为了丰富学生知识，我组织大量的课外阅读，培养学生阅读习惯。1，每周五天的早读除了让孩子们读背语文书上的课文，我规定一个早读学生必须背诵诗歌，感受诗歌的魅力，与诗人对话；一个早读阅读经典名著，我是先从小学生感兴趣的《西游记》开始，挑选朗读水平較高的学生每次领读一个章回，慢慢地，学生对阅读《西游记》产生了很大的兴趣，学会了自己阅读。学生从名著和大量诗歌中汲取了健康的思想和艺术精髓，同时也积累了大量词汇。……