钟水长

毋庸讳言，诗歌鉴赏题是让很多考生心怀惧意，甚至谈之色变的，其原因还是在于读不懂，理不清，答不全。的确，古典诗歌因其时代的久远、创作动机的难以把握、语言建构的复杂多变、技法的丰富多样等原因，让现代人读起来倍感艰难。读都读不懂，要想做好题其难度可想而知。

当然，要想做好诗歌鉴赏题首先要努力把握其命题规律，综观近三年全国新课标卷诗歌鉴赏题，我们可以比较明晰地看到，高考诗歌考查在题型设置、体裁选择、考查角度等方面其实是有一些共通的显性特征的。近三年全国新课标卷诗歌考查知识点具体如下表：

从近三年高考对诗歌考查的知识点来看，我们至少可以发现其有以下几个特征。

一、题型设置稳中有变 2016年以前一般设置为两道主观题，其中一道题偏重于对形象、内容及情感主旨的考查，另一道题则偏重于对表达技巧的考查。近两年题型改为主客观题结合型，而且在客观题的设置上呈现出差异：2017年为双选题，分值为5分；2018年则为单选题，分值为3分。

二、题材体裁特征明晰 综观近三年高考考查的诗歌，所选诗歌全部为唐诗、宋诗，人们一直猜测的宋词、元曲等并未出现。而从体裁上来看，律诗一家独大（9首中有8首为律诗），古体诗偶尔见之（仅2018年全国Ⅲ卷出现），绝句则未见身影。

三、考查角度分工明确 自2017年题型改为主客观结合型以来，两种题型的分工就比较明确。客观题偏重于对诗句的理解、技巧的分析；……