刘丽霞 包头钢铁职业技术学院

实验课是电气专业教学的重要组成部分，而对实验课程教学目标的设计要从学生的实际情况着手，通过学生的亲身体验能够强化对理论知识的认知，掌握实验技术，提升学生实际操作技能，培养学生具有良好科学的严谨的态度。文章中重点从综合性及设计性角度分析电气专业课程实验教学改革的主要措施，从而让学生能够从中获取更好的实践技能。

1 优化教学计划，保障实验学时数

电气专业课程实验教学是提升学生专业技能及水平的主要手段，在对其进行实施教育改革过程中，必须要制定有效的教学计划，针对专业课程设置，则首要明确实验教学时数必须要有所增加，这样能够为综合性及设计性实验提供充足的课时，具有足够的实验时间，所有课程都需要设计2-4个实验课时，而对于新增加的全新课程建筑电气化与智能化，从目前情况分析，在实验设备兼具的前提之下，则需要开设20个学时的实验。与此同时，值得注意的是，编写教学大纲，或是撰写实验教学大纲时，必须要与培养计划协调，这样能够安排足够实验课时，完善实验教学内容。

2 制定教学大纲，完善实验教学内容

课程教学大纲，还有相应实验教学大纲，对其进行有效的修订，调整实验内容，增加综合性实验内容，同时融入设计性实验。针对每门课程大纲而言，提出的实验个数，在某种程度上需要超出实际安排实验个数，而这其中部分实验则是必须要做的，在学时的安排上，低于计划安排数量，剩余部分的实验则是设计成选修实验。……