刘奕轩 石家庄市第一中学

1 高中生计算机学习现状

自计算机在我们的日常生活中普及以来，学校也开设了专门的计算机教学课程，我们高中生也由此对计算机技术有了更深入的了解，同时也具备了根据自身需要运用计算机技术的能力，然而，从实际情况上看，计算机教学的目标还没有达到理想的效果，我们高中生的计算机操作水平仍处于起步阶段。

2 计算机信息技术学习存在的问题

2.1 缺乏应用实践训练

高中生学习内容多，课时相对紧张，大多数时候同学们都处于高度紧张的学习状态中。由于我们需要面对高考的巨大压力，因此很多同学都只注重对高考科目的学习，在计算机方面所投入的时间和精力较少。这些原因导致我们在学习计算机知识时，虽然能够在课堂基本听懂教师所讲授的内容，但由于课后没有实践训练，一段时间之后就会逐渐忘记[1]。因此，大部分同学对于计算机信息技术的掌握仍然只停留在简单的应用上，无法更加专业地运用计算机技术。

2.2 缺乏深入的学习

学校在对高中生进行计算机教学时，通常采用的都是先在课堂上讲解理论知识，之后再上机进行简单的实践操作。这样的教学方法只能让我们简单的认识和了解该项技术，要完全掌握则不太可能。我们高中生要想真正提升自己的计算机操作水平，就必须深入学习各方面的知识技能，并抽出更多时间进行实践操作。然而，很多同学由于家长不重视等原因，都不会在课后主动去深入学习该方面的知识，导致其难以获得良好的学习效果。……