刘奕轩 石家庄市第一中学

1 高中生计算机学习现状

自计算机在我们的日常生活中普及以来，学校也开设了专门的计算机教学课程，我们高中生也由此对计算机技术有了更深入的了解，同时也具备了根据自身需要运用计算机技术的能力，然而，从实际情况上看，计算机教学的目标还没有达到理想的效果，我们高中生的计算机操作水平仍处于起步阶段。

2 计算机信息技术学习存在的问题

2.1 缺乏应用实践训练

高中生学习内容多，课时相对紧张，大多数时候同学们都处于高度紧张的学习状态中。由于我们需要面对高考的巨大压力，因此很多同学都只注重对高考科目的学习，在计算机方面所投入的时间和精力较少。这些原因导致我们在学习计算机知识时，虽然能够在课堂基本听懂教师所讲授的内容，但由于课后没有实践训练，一段时间之后就会逐渐忘记[1]。因此，大部分同学对于计算机信息技术的掌握仍然只停留在简单的应用上，无法更加专业地运用计算机技术。

2.2 缺乏深入的学习

学校在对高中生进行计算机教学时，通常采用的都是先在课堂上讲解理论知识，之后再上机进行简单的实践操作。这样的教学方法只能让我们简单的认识和了解该项技术，要完全掌握则不太可能。我们高中生要想真正提升自己的计算机操作水平，就必须深入学习各方面的知识技能，并抽出更多时间进行实践操作。然而，很多同学由于家长不重视等原因，都不会在课后主动去深入学习该方面的知识，导致其难以获得良好的学习效果。

3 计算机信息技术学习的有效方法

3.1 激发对计算机学习的兴趣

兴趣是学习的根本动力，我们高中生在计算机课程中的学习同样如此。只有充分调动自身对于计算机的爱好和兴趣，才能确保计算机学习的成效。也只有在兴趣的引导下，我们才能长期保持对计算机的热爱，并遇到问题尝试主动解决，不断弥补自身不足之处。只有这样，我们才能在主动完成课堂教学内容的同时，进一步延伸计算机学习深度和广度。除此以外，我们在学习计算机知识的过程中，还应合理分配好时间和精力，并通过与同学之间的交流和探讨，掌握更加科学有效的学习方法。从而真正从计算机学习中获得精神上的享受。

3.2 提升创新意识

为了更好的提升我们高中生计算机操作水平，首先必须提升我们的创新学习理念，并以此为指导，改进当前我们在计算机学习中的不足。创新学习理念不仅可以提高我们学习计算机知识的效率，同时还能延伸我们的思想，促进我们在课堂学习之后更加深入的对知识进行研究。我们在计算机学习中要运用创新的观念来看待计算机课程，了解计算机课程的重要性，不断深化对计算机理论知识的认知。除此以外，还应提出创新性的观点和想法，进而对其进行处理，从中获取创新所带来的乐趣。

3.3 加强应用实践训练

作为新时代的高中生，我们不能只注重对高考科目的学习，还应重视自身的全面发展，特别是在计算机方面，更应该充分了解和熟练操作，以便在日常生活和学习中利用计算机为我们提供更多更好的服务。因此，我们应加强对计算机应用的实践训练，不断提升自身的计算机操作水平。首先，我们可以向学校申请在课余时间进行计算机实践练习，以便在巩固计算机知识同时提升我们的计算机操作水平。其次，要规划好自己的学习时间。在不影响其他科目学习的情况下，尽可能抽出用于计算机练习的时间[2]。最后，我们还要有选择性的参加一些与计算机相关的社会实践活动或竞技比赛，并在这类活动中不断提升自己的计算机操作水平。

3.4 加强高中生的自主深入学习

我们高中生要想学好计算机，不能只靠课堂学习，还应在课后进行自主深入的研究和学习，在现有的理论知识基础上，不断丰富其内涵，为我们将来的生活和工作打下良好的基础。例如，我们可以先注重对相关理论的学习，在我们通过计算机“国二”考试并掌握了充足的理论知识以后，就可以进入更深层次的学习，从而获取更多计算机资格证书，这对我们将来的学习与工作都有诸多好处。由于计算机信息技术具备极强的应用性，因此我们在学习过程中应注重自己应用能力和实践操作能力的提升，从而实现学以致用的目的。为了更加深入学习计算机信息知识，同学们必须具备一定的信念和毅力，将所学知识与实际生活相结合

4 结束语

总而言之，在计算机学习中，还有很多值得我们探索和研究的东西，在现代社会中，计算机信息技术已经与我们的日常生活密不可分，因此，我们在计算机信息技术的学习中，应更加积极主动的参与其中，掌握更好的学习方法，以适应社会发展的需要。

[1]金丽琴.E时代下培养高中生信息素养三部曲[J].信息与电脑：理论版,2014(7):255-256

[2]邹家昊.高中生提高计算机学习能力的方法[J].电脑知识与技术：学术交流,2017(6X):158-159