姜峰 江苏省高邮中等专业学校

近年来随着计算机网络的快速发展以及智能手机的普及，网络视频迅速走进我们的生活，各种网络和自媒体平台爆炸式的发展，让微电影得以快速传播。

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。中职生普遍存在自我管理能力缺乏，纪律性不强的现象，所以中职生的德育教育一直令老师头疼。在探寻德育教育新途径的路上，我发现通过学生容易接受的微电影形式作为切入点，展开德育工作，学生容易接受，老师也会从中受益。

1 校园微电影促进学生个体成长。

校园微电影作为新时代的产物，因其具有较强的视觉冲击，更容易让学生接受。

1.1 提高组织能力，协调能力，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神

手机、微型相机等的普及让微电影的拍摄制作走下神坛，只需一部相机，拍摄些简单的画面，进行简单的后期处理即可完成一部微电影的制作。微电影慢慢在校园发酵、升温并流行起来。

“从生活中来，到生活中去”是德育的根本。学生可以以自己独特的视角，利用镜头记录生活中的点点滴滴，张扬青春活力，表达自己真实的情感。

1.2 微电影内容丰富、生动直观，蕴藏着无穷的德育资源

每周二的班会课，校园电视台都会组织播放微电影。由于各种类型的微电影对学生的德育工作侧重点不同。所以我们会根据学校的实际情况播放各种题材的微电影。然后组织学生写观后感，切实提高德育效果。……