管绍波 云南建设学校

自从教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的实施以来，越来越多的中职学校建设了自己的数字化校园平台，有教学管理的也有资源服务的，但因建设时资金、技术、观念等因素制约，加之近年信息技术的飞速发展，数字校园已经不能满足学校日常的管理、教育教学、生活服务的需求。随着云计算技术、传感器技术的成熟，学校已经步入了智慧校园时代，那么中职学校应该如何从数字校园向智慧校园转型呢？

1 中职学校数字化校园建设的现状

近年来，随着国家对职业教育的重视程度越来越高，在专项资金的大力支持下，不少中职学校都建设了如OA、教务管理系统、学生管理系统、一卡通系统、数字资源平台等管理或资源平台，但是由于建设初期技术限制、缺乏统一的标准，导致数字校园各应用系统采用独立数据库和数据标准，导致各应用系统数据不能互通，无法实现数据共享，进而制约了校园大数据为学校的管理决策服务，基于此，有些学校对各应用系统进行整合，通过数据抽取、清洗等过程，实现了数据共享，为大数据、云技术、智慧校园打下了坚实的基础。

2 智慧校园的内涵

中职智慧校园是以数字化信息和网络为基础，以传感器、云计算技术为支撑建立起来的对教学、管理、生活服务等数据的收集、处理、整合、存储、挖掘和分析，进而为学校科学的管理、学生便捷的学习生活、教师高效的教学办公提供服务的综合信息平台。……