谢仁贵 湖南省涟源市工贸职业中等专业学校

计算机操作系统教学是计算机教学中的重要组成部分，其教学质量直接关系着整个计算机教学质量水平。虽然，当前很多中职院校都已经开设了操作系统原理课程，但是由于教学方法单一、教学内容落后、学生都是初次接触等因素，操作系统原理课程教学效果都一直不是非常理想。因此，在实际教学过程中，教师要加强对操作系统原理课程教学的探索，从而提高计算机教学质量。

1 计算机操作系统原理课程教学中存在的不足

1.1 教学方法单一、枯燥

传统课堂教学是当前中职院校计算机操作系统原理课程教学的主要教学方法，在大多情况下，都是教师在讲台上滔滔不绝地讲，学生单纯地听、记。在此过程中，教师忽视了与学生之间的沟通互动，从而导致无法及时地了解掌握学生对理论知识的消化和理解程度。在理论方面，操作系统原理课程的教学内容虽然是枯燥乏味的，而实践操作方面与理论知识具有紧密的联系，因此，理论知识教学中充分结合实践操作，不仅有助于加深学生对理论知识的理解，更重要的是让学生摆脱了枯燥乏味的被动接受状态，激发了学生的兴趣。目前，大部分中职院校教师在操作系统原理课程教学中仍然将讲授的重点放在理论知识教学上，而忽视了实践操作，不仅极大地削弱了学生的兴趣，同时也阻碍了学生创新能力、实践能力的培养和提升。……