史胜利

（包头师范学院信息科学与技术学院，内蒙古 014030）

0 引言

并发控制是《数据库原理》课程的重要概念，并发控制技术涉及到多用户共享和事务处理技术，对于深入理解事务的特性、数据的共享、多用户并发操作都有重要的意义。同时并发控制教学对教师来说也是一个难点，并发操作带来的数据不一致性有多种情况，要理解这些不一致情况需要多方面知识，不仅仅涉及到一些SQL语句，还可能涉及到多用户访问、事务的隔离性和一致性等，往往需要一些具体的案例才能理解。

现有的《数据库原理》教材中都有并发控制的介绍，但内容上存在一些问题，例如都以理论讲解为主，使学生阅读起来困难；介绍的方法和概念很多，显得杂乱。这些问题可能在教师授课时也存在。教学中如果教师只讲理论，对于刚接触数据库的学生来说会有很大的难度，很难对并发操作出现的问题和并发控制方法留有深刻的印象。

1 程序案例

教师在讲解时可以使用程序案例把并发操作的整个过程都呈现出来，通过程序可以鲜活、生动的展示出现的问题，并很容易分析出产生问题的原因，既能引起学生的兴趣，又能使学生加深认识。下面给出一些讲解并发控制时的程序案例，代码是在MS SQL Server 2008中执行。

下面程序中用到的测试表Orders生成代码如下代码1：

CREATE TABLE Orders

（ID INT NOT NULL,Price FLOAT NOT NULL）;

INSERT INTO Orders VALUES（10,10.00）,（11,11.00）,（12,12.00）,（13,13.00）,（14,14.00）;

1.1 事务的原子性

事务是并发控制的基本单位，要理解并发控制首先要理解事务的原子性和事务处理命令。事务的原子性是事务中包括的诸操作要么都做，要么都不做。……