专业认证标准下改进MATLAB课程教学的研究与实践
2018-12-20王珂廉飞宇樊超李卫东段金龙
现代计算机 2018年32期
王珂,廉飞宇,樊超,李卫东,段金龙
(河南工业大学信息科学与工程学院,郑州 450001)
0 引言
MATLAB是由国际著名的MathWorks公司设计、研发的服务于复杂科学计算的交互式计算机软件[1-2],其克服了以往非交互式程序语言的缺点[2-4],是系统综合了矩阵计算、可视化界面、模型仿真、系统实验、专门工具箱等多种功能的计算机语言与软件[3-4],已被广泛应用于科学计算、工程设计、数据分析、经济金融等领域、行业,其代表了国际上目前专业计算软件的领先水平[4]。自上世纪90年代末MATLAB在国内获得了重视并迅速流行起来[2],在各高等院校、科研院所、工程设计单位、高新技术企业均得到了广泛应用[1-4]。经过近二十年的发展,MATLAB已成为当前理工类专业在读本科生、研究生、有关科技人员等最常用、最重要的计算机语言和计算软件[1-4]。
近年来,河南工业大学已在电子信息工程专业设置了《MATLAB及其应用》课程,并受到了在读本科生和该专业教师的肯定和好评。《MATLAB及其应用》定位于电子信息工程专业的专业基础课,其课程内容涉及了专业培养方案中的多门主干专业课,例如:程序设计基础、信号与系统、数字信号处理、通信原理、数字图像处理等[5-6]。培养学生掌握、运用MATLAB以满足上述专业课实验和实践教学的需要,是辅助、深化学生课堂理论学习,锻炼、提高学生动手能力、实践能力的重要手段。由此可见对于电子信息工程专业,MATLAB课程具有特殊而重要的作用,尤其是在当前工程教育专业认证背景下,如何改进提高MATLAB课程教学,如何发挥其在电子信息工程专业培养体系中的作用,已成为电子信息工程专业教学领域关注的热点问题。……
登录APP查看全文
