武传宝 毛国辉

摘 要 在现今大数据形势下，计算机教学也表现出了一些新的特点，为计算机课程的教与学提出了更多更新的要求。作为高等院校应该结合时代的发展，针对大数据形势下计算机网络课程的创新与发展探索新的教学模式，优化对计算机高素质人才的培养模式，推动计算机网络课程的创新。针对于此，论文结合大数据形势下的一些特点，分析现今我国高等学校计算机网络课程创新与发展过程中的一些问题，并提出一些建议与想法。

关键词 大数据；网络课程；创新

中图分类号 TP3 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）224-0093-02

大数据形势，指的是没有办法能够在可承受的时间范围内，通过运用常规的软件工具开展捕捉、管理以及处理的数据集合，其必须拥有一些新的处理模式才可以拥有更强的决策力、洞察发现力以及流程优化能力的海量的、丰富多样的信息资产。

就现今高校计算机网络课程来说，一样需要紧跟时代的发展，学习与利用大数据的先进理念，将网络课堂进行改革与优化。所以，在大数据海量的信息涌现的形势下，高校对于计算机网络课程创新和发展也提出了更高的要求。

1 大数据的特点

在现今大数据形势下，处处都被海量的信息包围着，如此庞大的数据改变了数据的组织以及使用模式，使得现代企业为生存与发展必须优化商业模式，也渗透了教育领域中，使得高校不断地优化教育模式。现今，大数据带来的影响已经牵涉至社会的各方各面。……