◆广东省东莞市塘厦第二小学六（2）班 黄家民

发明缘由：

有一次实验课结束后，我留下来搞卫生，实验操作台很湿，实验桌下有很多脏鞋印，这使得我的工作量很大。在清理的过程中，我突发奇想：能不能设计一个“干净”的实验操作台？这样水不会流到桌面上和桌下。

我兴奋地将这个想法告诉张老师，张老师给予了肯定，于是我开始制作多功能隐形实验操作台。

原理分析：

隐形实验操作台需要一块翻盖板将它“藏”起来，所以得使用合页。合页中间有一个旋转轴，两块铁片可以围绕旋转轴转动，同时这两块铁片可以固定物体，使物体围绕旋转轴灵活转动，当它们构成一定角度时，台面可以打开。

制作过程：

1.用木板制作45厘米×45厘米的实验操作台。

2.制作翻盖板，用合页连接翻盖板和实验操作台。

3.制作书本固定夹，将它安装在翻盖板背面。

使用说明：

实验操作台在翻盖板下面，翻盖板盖上时，我们可以将书本放在翻盖板上听老师讲解理论。做实验前，掀开翻盖板，将书本固定在书本固定夹上，然后按照书本要求做实验。做实验时，我们可以将水直接冲到实验操作台上，清理起来很方便。

实验结束后，将翻盖板盖上，这时实验操作台可能很湿，但翻盖板上面是干的，不会影响后面的讨论交流，也不需要清理。

多功能隐形实验操作台较传统实验操作台更清洁，更方便学生进行实验操作，还有利于他们听老师讲解原理、记录实验结果。