赵锐懿

摘 要：在民航飞行技术教育过程中，实施以素质教育为主体的教学形式，推动飞行学员们可以凭借素质教育以加强自身素质，逐渐将自身锻炼成创新性、复合型的民航飞行人才。本文就飞行技术教育环节的素质教育进行深入地分析。

关键词：民航；飞行技术教育；素质教育

1 引言

在进入到21世纪以后，伴随全球教育竞争的不断加剧，素质教育所处的战略日益凸显。素质教育不但是高校政治理论课与思政工作的重要任务，同样还是专业教育的核心任务。以培育高素质飞行人才为主要目标的飞行技术专业，在飞行专业教育环节如何实施素质教育，是当前亟待解决的问题。

2 民航飞行技术教育中素质教育的重要性分析

第一，素质教育是基础性任务。针对飞行学员实施素质教育，是所有飞行院校的基础需求，同样还是教育的核心内容，素质教育不但可以增强学员们的整体素质，提高学员们各个层面的能力。学校是传递知识、解答问题的地方，其教育目标主要是使得学员们了解专业知识与技能。第二，素质教育是教育变革的重要展示。素质教育对于学员们的培育方向大多是身心健康层面，培育学员们单独处置事情的能力，同时还可以在一定程度上推动学员了解专业知识、把握技巧以及加强素质等层面整体发展。素质教育并不会针对学员实施相应的专业理论讲解，更为关注学习之外其它能力的锻炼，推动学员整体发展，采取准确指引学生人格的手段，促使学员们主动学习，增强主动性，教育中心不再是专业理论与技巧，转向于综合素质的培育。通过素质教育能够推动专业技巧与整体能力的不断加强。第三，素质教育更加能够满足社会要求。教育业同样需达到与时俱进，在教改层面实施一系列创新性的思考，不断变革创新教育形式，素质教育在飞行院校中已经发展成主要内容。对于学员们实施素质教育大都展示在专业技巧、心理、人文修养以及身体素质等方面，以上均是能够满足现代化社会发展诉求的能力素养。在民航飞行技术教育环节增强对学员的素质教育，将专业理论、技巧与现实工作、生活相互融合实施教育，如此可以推动学员们各个层面的整体进步，有利于学员们的未来发展。

3 民航飞行技术教育中加强素质教育的对策

3.1 树立素质教育的理念

对民航飞行技术教育来说，若想使得所有民航飞行学员的素质能够有较大幅度的提高，首先便需要树立起素质教育理念。在专业技术教育具体环节，教育人员需要完全摒弃以往那种灌输形式的教育方法，需要在课堂教学环节针对学员们实施有一定针对性的素质教育。并且，还需要充分认识到素质教育在当前民航飞行技术专业教育过程中的重要价值，以使得所有的民航飞行学员均可树立起素质教育的思想，推动学员们在牢牢把握专业理论的同时还能够提高自身的思想认识。我们坚信，在如此条件下，民航飞行学员的整体素质必定会有较大幅度的增强。

3.2 合理运用多媒体设备

在具体教学环节，教师需经过教学案例实施高效的讲解以激发学员们的学习积极性。例如：在《航空气象服务》课程教授过程中，教师能够经过具体的案例以使得学员们了解飞行所指的并非是单一的飞行技术，其还涵盖了其它的要素，例如：地理学以及气象学等，飞行人员需具备较强的责任心，维持对于所有乘客高度负责的态度，唯有如此才可以在飞行环节确保飞行安全，同时在教学环节教师需要经过多媒体设施的配合使用进行教學，不但能够高效刺激学员们的学习兴趣，同时还可以激发学员们的积极性，可以有效拓宽学员们的视野，经过具备较强感染力的教学模式使得学员们热爱学习，促使学员们变成一个真正有用的民航飞行人才。

3.3 加强教师队伍的素质

第一，飞行技术专业教育人员需树立起素质教育的理念。在专业教育过程中，需要去除单一性的知识传授却完全忽略素质教育的做法，树立起“能力、知识、素质”一体化的教育理念。需认识到专业教育的根本并非是但一定的知识教授与技能训练，而是由加强学员素质出发激发潜能，在潜能激发环节使得学员们把握知识、提升能力。第二，飞行技术专业教育人员需要提升自身的师德。教师需要在学员中树立榜样，发挥榜样的力量。需要学员们做到的，教师本身需要率先完成好。专业教育人员还需要实施素质教育所必备的理论。除去专业理论以外，还需要了解文化学、教育学以及心理学等相关的理论知识，逐渐增强本身的师德素养。

3.4 案例与教学相结合

通过相关实践表明，经过案例进行教学的成效与说教式、抽象式的教学模式对比而言成效更加明显。因此，教师在具体教学环节能够合理运用多媒体对于各式各样的案例实施演讲。经过对于飞行事例的播放使得学员们了解飞行事故并不仅仅是技术层面的问题，同样还有飞行人员的不当操作。飞行人员需具备较强的责任感，对所有乘客的安全负责。唯有做到上述几点才可以确保飞行的绝对安全。案例教学是将理论和实践充分整合，针对学员整体素质实施培育的高效渠道，同时还能够培育学员们的创新性思维。

3.5 合理设置教学内容

在社会改革日益深化的背景下，专业教育与素质教育相互融合可以增强学员们的学习质量，飞行专业技术是飞行学员所需掌握首要内容，唯有充分把握专业理论才可以在将来的工作环节更加好的展示自身的价值。然而素质教育的实施可以加强飞行学员的职业修养，能够充分呈现飞行院校的教育水平，唯有合理设置教学内容才可以更加好的开展素质教育。

4 结论

总而言之，在民航飞行技术教育环节有关人员需要将素质教育当作核心内容，确保学员整体素质的加强。并且，民航教育管理工作者还需要高度关注教师的综合能力，定期针对教师实施素质教育方法培训，促使其能够运用先进的教学手段以全面贯彻素质教育。

参考文献

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（作者单位：中国民用航空飞行学院 遂宁分院）