杨刚

高中物理是许多学生在学习中较为头疼的一门学科，因为学好它不仅需要严谨的思维逻辑，还需要学生能将所学知识融会贯通，形成完整的知识体系，这样才有可能完整地解决一道物理问题.如何让学生爱上物理课堂，是长期以来广大教师不断探究的问题.为了让学生以饱满的热情，积极的学习态度，高效的学习效率投入到课堂学习中，教师可以从以下几方面出发，将学生带入到全新的物理课堂中，激活思维，打造高效物理课堂.

一、以实验导入课堂，唤醒学生强烈的求知欲

实验以其简单的操作步骤，展示神奇的物理现象，常常是学生最喜闻乐见的一种上课形式.在课堂导入环节，为了避免枯燥乏味的知识讲解，提高学生对课堂的期望值，教師可以以小实验的形式，将学生带入神奇的物理世界，让学生在好奇心的驱使下，兴致勃勃地期待着课堂的后续开展.

比如，在学习“圆周运动”这一节课时，为了吸引学生的注意力，让学生积极、高效地参与到课堂中，教师可以为学生演示一个水流星的实验杂技：向实验小桶中注入水，并让其转动起来.随着小桶转动速度越来越大，学生会惊奇地发现，水在达到最高点时不会流出.这一现象的产生会极大调动学生的学习兴趣，不用教师引导，他们也会对这一现象展开积极的讨论.在学生探究出答案后，再让学生亲自动手进行实验操作，并再次考虑影响水不会流下来的因素，尝……