郑伟江

随着教育制度改革的深入实施，在教学过程中更注重对学生综合素质水平的全面提高.独立思考能力的培养，无论是对学生学习来说，还是对学生人格的完善而言，都有十分重要的作用.本文将就在初中数学教学中培养学生独立思考能力这一问题展开探讨，并根据教学中出现的情况，提出一些切实可行的建议，希望能够对素质教育理念的实施有所帮助.

一、不利于培养学生独立思考能力的因素

1.过于重视教学结果.

在传统教育模式中，成绩是评价学生能力的唯一标准.部分教师为了使学生在短时间内提高学习成绩，会采用“灌输式”的教学方式，让学生通过死记硬背、题海战术等，快速掌握知识，进而实现应试能力的提高.但这样一来，极易造成学生对教师的依赖，不利于学生独立意识的培养.学生对知识的探索欲逐渐降低，教育对学生智力发展的促进作用难以发挥出来.随着教育制度改革的不断深入，我国课堂教学模式已逐渐从“重结果，轻过程”转变为“重结果的同时，更注重过程”，这为进一步优化课堂教学结构，培养学生的自主学习意识，提高学生独立思考的能力创造了條件.

2.忽视学生自我发展.

初中学生已经具备了基本的逻辑思维能力，能够独立对新知识进行探索与思考.而初中数学是一门比较抽象的学科，需要学生在理解的基础上进行掌握.如果一味地将定理、概念等知识强行灌输给学生，不注重培……