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渗通核心素养,构建素质教育初中化学课堂

2018-12-18陈业总

中学生数理化·教与学 2018年11期
关键词:化学学科情境

陈业总

初中化学学科是义务教育阶段学生的必修课程,是中考的必考学科.化学学科的核心素养包括培养学生的学习兴趣与思维能力等,核心素养的形成在学生的学习中起着不可估量的作用.初中学生在学习时不仅要掌握一定的化学知识,更重要的是培养正确的行为习惯和认知能力,学会以客观、全面的眼光去看待问题、分析问题、解决问题.同时,学生更要认清化学在日常生活中的重要应用和地位,学会运用所学的化学知识去解决生活中的问题,继而更好地培养自身的化学学科素养.

一、创新教学,激发学生对化学学科的兴趣

兴趣是学习最好的教师.教师在教学时要能够优化传统的教学模式,创新教学,激发学生对化学学科的兴趣,让学生切身去感知化学学科的魅力,继而更好地提高教学质量.近年来,多媒体信息技术已经逐步应用到教学中,教师可以利用其通过图片、视频、动画的形式,把化学知识以一种生动、形象的方式呈现在学生面前,更好地吸引学生的注意力.例如,在教学“常用的金属”这一课时,教师可以利用课余时间搜集一些关于金属运用的图片或者金属加工过程的视频播放给学生,让他们在欣赏的过程中去感受化学与实际生活的息息相关.

二、适时启发,强化化学学科的性质结构

化学是一门对逻辑思维能力要求较强的学科,它需要学生在学习时能够通过微观说明物质的构成和变化.同时……

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