张甜

摘要：本文通过问卷调查的方式获取了职业院校微课制作与应用方面的大量真实可靠的数据，并对数据进行了详细的分析。结合实际情况，对微课制作与应用的情况进行了多方面的分析，总结出微课制作与应用上存在的诸多问题，并针对诸多问题提出有针对性的建议，以期为职业院校微课的建设与应用实践提供借鉴与参考。

关键词：职业院校；微课应用与制作；对策

中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）27-0120-05

Research on the application and production of micro-course in vocational colleges and its countermeasures—Take Ningxia Vocational Technical College of Industry and Commerce for example

ZHANG Tian

（Ningxia Vocational Technical College of Industry and Commerce，750021， Yinchuan，China）

Abstract：In this paper， a large number of real and reliable data about micro-course production and application in vocational colleges are obtained by means of questionnaire survey， and the data are analyzed in detail. Combining the actual situation， the production and application situation of various micro class analysis， summed up the production and application of micro class problems， targeted Suggestions are put forward Based on many problems， so as to the construction and application of vocational colleges micro class offer reference for practice.

Key words： vocational colleges；application and production of micro-course；countermeasures

1 调研的背景

2011 年8 月，教育部发布《教育部关于加快推进职业教育信息化建设的意见》教职成[2011] 号，提出职业教育信息化总体目标。教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》中明确指出“教师教育信息化，不单单是教育信息化的一个组成，又可是推进教育信息化构建的重要主力”。作为信息化教育主体的教师，其信息化教学能力的提高，不但是提高自身专业水平的基础，也是推动职业院校信息化教学建设的重要力量。

我国微课程的相关研究是从2011年开始，近几年微课程逐渐成为学者们关注的焦点。通过对文献进行分析可知，目前对微课的主要研究集中在以下三个方面：一是对微课的理论研究；二是微课在教学中的运用或教学改革的研究；三是微课制作的研究；有关微课与教师方面的研究却很少，微课在职业院校教师信息化能力方面的研究几乎空白。

2 调查的方式与样本选择

2.1 調查方式

为节约调查时间，提高调查的准确性，以宁夏工商职业技术学院信息化教学设计能力培训为契机，微课建设与制作的调查采用无记名问卷调查进行，采用问卷星制作调查问卷，通过蓝墨云班平台完成调查问卷。……