APP下载

大墙上的作文

2018-12-17毕飞宇

家教世界·创新阅读 2018年9期
关键词:围墙墙面操场

毕飞宇

我小学就读于一所乡村学校,而我的家就在那所学校里头。学校有一块操场,还有三面土围墙。一到寒假和暑假,那块操场和三面围墙就成了我的私人笔记本。我的手上整天拿着一枚粗大的铁钉,那就是我的笔,我用这支笔把能写字的地方全写满了。有一次,我用一把大铁锹把我父亲的名字写在了大操场上。我满场飞奔,巨大的操场上只有我父亲的名字。父亲后来过来了,他从自己的姓名上走过时十分茫然地望着我。我大汗淋漓,心中充满了难以名状的兴奋与自豪。残阳夕照中,我端详着空荡荡的操场和孤零零的围墙,写满字的空间实在是妙不可言,看上去太美。我想说,我在上小学的时候就已经是一个很像样的作家了。

用今天的眼光来看,在学校的围墙上乱涂乱画,把学校的操场弄得坑坑洼洼,绝对是不可以的。利用小学阶段培养孩子们良好的行为习惯,当然也是好的,没有规矩不成方圆,我自然不反对。可我不能同意只有在方格子里头才可以写字,只有在作文本子上才可以按部就班地码句子。对孩子们来说,每一个字首先是一个玩具,在孩子们拆开来装上、装上去又拆开的过程中,每一个字都是情趣盎然的、具有召唤力的,像小鸟一样毛茸茸的、啾啾鸣唱的,而在孩子们运用这些文字组成章句的过程中,摞在一起的章句都应该像积木那样散发出童话般的气息。

孩子们为什么想写?当然不是为了考试。准确地说,是为了表达。一个人不管多大岁数,从事什么工作,都有表达的愿望。孩子们喜欢东涂西抹,其实和老人们喜欢喋喋不休、当官的喜欢长篇大论没有本质区别,相对于一个“人”来说,它们的意义是相同的。我听说现在的孩子们越来越不喜欢写作文了,這真是不可思议,甚至是灾难。孩子们本该有多少古怪的、断断续续的念头渴望与人分享?他们害怕写作文,骨子里是害怕表达的方式不符合别人的要求。在害怕面前,他们像芭蕉叶一样舒展和泼洒的心智犹如遭到了当头一棒。他们有许多话想对别人说,他们还有许多话想在没人的地方说,他们同时还有许多话想用古里古怪的方式说。表达首先是一种需求、乐趣、热情,然后才是方式、方法。害怕写作文,其实是“童言有忌”。

所以我想提议,所有的小学都应当有一块长长的墙面,这块墙面不是用于张贴“三好学生”的先进事迹的,而是在语文课的“规定动作”之外,让孩子们有一个地方炫耀他们的“自选动作”。让孩子们在这个地方懂得顺利地表达自己,是一件多么幸福的事,是一件让自己的内心多么舒展的事。在这个地方,他们懂得了什么才叫享受自己。如果表达是自由的,那么这种自由是以交流作为基础的。交流是一种前提,最终达到的也许就是理解、互爱。

猜你喜欢

围墙墙面操场
超越围墙
突然之间
操场的一天
学校操场
下课了
超酷的智能绘画机器人
围墙的信念
开关的美丽衣裳
夏天的围墙
促进物理思维训练的好题