马桦 贺婷

【摘要】线上自学结合线下集中面授的复合培训模式，从地区院校现状及需求出发，以先进的远程教学平台为依托，由优质培训者指导学员自主学习并集中面授，为地区院校英语师资知识结构的完善、教学理念的更新、教学手段的升级和教学资源的拓展续力，可有效提升地区院校的师资水平。

【关键词】地区院校 英语师资 复合培训

【中图分类号】G527 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）31-0104-02

一、引言

我国地区院校英语师资大多拥有英语专业背景，有扎实的理论基础，接受过系统的专业知识培养，拥有较高的文化素养，也通过岗前培训获得了基本的教学技能。这些教师在从事语言教学后，仍然需要不断完善知识体系、更新教学手段、获取最新的教学信息和资源。然而，受所处院校的地域位置等因素的制约，上述需求得不到即时满足，从而导致过度透支现有知识储备、因知识体系和教学手段滞后而无法适应新时代的变化。

针对这一现状，一些地区院校制定了应对措施以缓解英语教师在职培训的需求。其中，两种最常见的模式即“送出去”和“请进来”。然而，受师资力量和教学任务等条件制约，很少有地方院校可以在较长时间内组织教师统一外出培训。承接培训的院校也面临着同样的问题。随着远程教育师资培训条件和手段的完善，在培训者指导下线上自学结合线下面授的复合培训模式可以为地区院校英语师资培训提供一个很好的解決办法。……