刘文永，上海工程技术大学

毕业设计是服装表演专业学生的最后学习阶段之一，毕业设计既是对四年学习的总结也是将来工作学习的基础，因此，结合服装表演专业培养方案和市场需求，科学合理地安排毕业设计的内容，既有利于学生圆满完成本科四年的学习任务，又有利于学生与社会接轨，从而更加顺利地走上并胜任工作岗位。目前，越来越多的高校都开设了服装表演专业，对于服装表演专业培养方案的完善也一直在进行，然而考虑到学生的文化基础和艺术素养，很多好的教学改革最后却都流于形式。以毕业设计阶段为例，目前大多数院校的服装表演专业的毕业设计都存在重艺术轻文化、重表演轻设计、重实践轻理论的问题，本文以临沂大学服装表演专业学生的一次毕业设计为例，对表演专业学生的毕业设计改革进行深入具体地研究。

1 服装表演专业毕业设计现状分析

1.1 重艺术轻文化

由于高考选拔方式等原因，服装表演专业的学生普遍存在文化课基础薄弱、学习主动性差、专业培养过程存在重艺术轻文化的普遍现象，从而导致该专业的学生给人自由散漫、自律性差，甚至综合素质不高的传统印象。这种重艺术轻文化的现象在毕业设计阶段则表现为重视毕业设计作品的静态拍摄和最终动态走秀的艺术效果，轻视毕业设计作品本身所体现的设计理念和文化诉求。

1.2 重表演轻设计

随着社会的发展，复合型高素质人才开始越来越受到人才市场的欢迎，为了适应这种变化，服装表演模特也需要转型成为一种知识型、复合型、可塑性高的职业类型，仅仅依靠舞台模特的外形和舞台上的表现已经远远不能满足专业的需求。……