王佑军

大凡经典华章，作者总是把自己的生命情怀依托于自然万物，体物以寄意，借物以抒怀。《白杨礼赞》正是这样一篇散文。学习这篇散文，老师往往会从“托物抒情”和“象征”的手法入手进行赏析。可是，我不想这样讲，我觉得这样的讲解容易概念化，或者，也会让学生望而生畏。如果我说，这篇文章告诉我们可以用画画的方法写作文。你觉得如何？我们先看一段：

当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田……

怎么样？强烈的画面感扑面而来，这哪里是在作文，分明是拿着如椽巨笔在开阔的画纸上纵横挥洒。这可不是简单的涂抹，而是抓住黄土高原典型色彩进行色块的铺染。而“抓住色彩”正是写景状物的诀窍。在写作文的时候，不仅要写出景物的色彩，还要特意地将色彩间杂搭配，以形成强烈的画面感。你看杜甫的诗：“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”两句诗写江、山、花、鸟四景，分别着碧、青、红、白四色，碧水，白鸟，青山，红花，碧与白相映，青与红竞丽，画面清新，深得画理。如若仅仅是“色彩相杂”，也算不得画中高手了。你再看：

和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

作者给那样一幅精美的画卷又送来了阵阵和风，画面上泛起了“一轮一轮的绿波”。