张文胜

【摘 要】 为培养学生的计算机能力，教师可采取小组协作式的教学方法，不仅调动学生课堂积极性，还充分锻炼了学生操作计算机的能力。

【关键词】 中职；意义；计算机；教学方法

一、中职计算机教学突出小组合作学习的意义

（1）传统的“应试教学”模式很难培养学生的计算机操作能力，学生在课堂上机械地学习理论知识，而没有去实践，很难进一步实行教学计划。所以小组协作学习中，教师应在教学内容上采取多元化的教学方式，内容既要结合教材，也要符合生活实际，这样才能够有效地激发学生的学习欲望。小组合作总比学生个体学习效果更佳，小组之间能够相互探讨，对阴暗问题进行相互分析，不断地提出问题、发现问题、从而解决问题，并结合知识进行总结，对电脑操作的每一步骤都理解透彻，利于学生培养问题意识。

（2）采用小组协作方式增强了计算机的实用性，突出了学生课堂上的主体地位。学生在小组中不再是“听”的份，而是在听的过程中小组之间对问题进行探讨，根据步骤一步步实施，从而获得计算机操作经验，学生之间的融洽关系调动了学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，从而把自身的潜能培养出来，快速地掌握计算机知识。

二、分组协作教学应设计教学任务引导学生

计算机这门课程突出的是学生自主学习方式，而教师的引导是辅助作用，在教学之前，需要教师根据教材内容精心设计课题，并进行合理的引导，制定一系列的教学目标，采取任务的形式调动学生的积极性，让每一位学生都能够得到重视，都有事情可做。……