曾进

【摘 要】 随着社会的进步和信息化时代的到来，计算机课程在初中都已普遍开展。每一个教师都在实践中不断地探索着更好的教学方法，开创更好的教学模式，希望能提高教学效率，达到更好的教学效果。

【关键词】 初中计算机；教学策略；探索

一、计算机教学过程中存在的一些问题

（一）学生主体与教师主导之间的矛盾

学生主体与教师主导之间本不存在矛盾，各有各的角色和作用。但由于教师的水平有限或者缺乏操控教学过程的经验，在很多教师看来，把握住了学生主体，就很难做到教师主导，或者注重了教师主导，却忽略了学生主体。这就成了课堂教学中普遍存在的问题之一。

（二）教师知识老化与课程更新之间的矛盾

计算机课程不同于其他的课程，它是一门快速发展、不断更新的学科，一年两年间可能教程就换了，内容就变了。这就对计算机课程的教师提出了更高要求，在教学的过程中还要不断学习新知识，跟上计算机技术发展的脚步。

（三）知识讲解与上机实践的时间分配矛盾

是讲解还是实践，讲得少，怕学生不明白，讲得多，学生有没时间上机实践。这也是个普遍存在与计算机教学方面的问题。知识的讲解和上机实践都是缺一不可的，知识的讲解为上机实践打下基础，上机实践却又对知识进行了复习和巩固。如果教师把握得好，合理分配各方面的时间，就可以收到很好的教学效果。

（四）学生知识水平结构与教学模式之间的矛盾