黄冕

【摘 要】 重庆市教委主任赵为粮在2017年重庆市基础教育工作会上的讲话以及区教委十三五规划都对社会实践研学活动做了重点阐述。如今，研学旅行已经成为教育者共同关注的话题。研学旅行，是一项“走心”的活动，把世界当教材，把生活当课堂，为学生多元发展提供更多的可能。

【关键词】 研学旅行；课堂；德育

近日，教育部正式颁发了《中小学德育工作指南》，再次强调了社会实践研学的重要性。其实，早在2016年11月，教育部、国家发改委等11部门就联合颁布了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。重庆市教委主任赵为粮在2017年重庆市基础教育工作会上的讲话以及区教委十三五规划都对社会实践研学活动做了重点阐述。如今，研学旅行已经成为教育者共同关注的话题。

一、活动开展的缘由

一是基于国际国内宏观形势考量。近年来，国外研学活动开展得比较好，主要体现在形式多样、参与度广、持续性较强等方面。如：日本，研学旅行被称为“修学旅行”，起源于1946年，小学到高中的实施比率均超过90%，已经发展成为日本文化的一部分；韩国，几乎每个学生都参加过各种类型的研学旅游，将毕业旅行作为必修课，只有参加并修够学分才能毕业生；英国，被称为“大陆游学”（the Grand Tour），既有家长组织，又有学校组织；再如美国，研学旅游和夏令营、冬令营一样，为满足或培养孩子的兴趣爱好提供了多种多样的选择。

二是基于未来社会发展趋势的必然。2015年11月4日，联合国教科文组织在巴黎总部通过并发布了《教育2030行动框架》，描绘了未来教育发展的蓝图，定义了未来人才需求。……