韩玉猛

青春如朝日，是一个人最宝贵的年华。该如何度过，才能让青春的枝头绽放梦想之花？五四青年节之际，《人民日报》撰文《“青春是用来奋斗的”——五四之际致青年》，号召广大青年，用青春书写“青春梦”，志存高远，追逐未来，在时代的舞台创造无限的可能。而在写作中，志存高远展现的则是考生的思想境界及人生追求。下面，我们就以2017年江苏苏州中考作文为例，来说明中考写作如何做到志存高远。

中考文题

2017年江苏省苏州市中考作文题：

青年，最大的资本是敢于梦想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀援，把青春的绿色铺满人生的征途。

请以“把青春的绿色铺满征途”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌、剧本以外文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

命题解读

从主题上分析，2017年江苏苏州题是

一道畅谈心志的作文题。一个人的成功，是需要志向引领的，作为青少年，更应志存高远。中考写作中考查“志存高远”，

一方面是写作的话题涉及志向，考生应畅想未来，展现自己坚韧不拔之志；另一方面也表现在立意上，虽然文题中没有考查这一主题的内容，但考生在选材立意时，也应定格高远目标，以此来展现人生的自我追求。

苏州命题作文的提示语出自《人民日报》，分析这一题目，需要重点把握四个关键字：“青春”、“绿色”、“铺满”、“征途”。青春是自信的、张扬的、积极的、向上的、是无所畏惧的、充满活力和朝气的；绿色很容易让我们联想到春天，富有生命力，充满了勃勃生机和希望；征途必定带着点艰辛、阻碍和困苦。面对阻碍、挫折我们又应该怎么做呢？毫无疑问，我们必须用“勇气”、“奋斗”、“勤奋”、“坚持”等一切正能量去“铺满”青春的征途并战胜它们！很明显这一命题要求考生展现自己的心志，抒写对人生、对未来的奋斗和规划。要写好这一文题，考生要注意四点：一是要志存高远，也就是要写自己充满激情、充满乐观的生活，不能颓废；二是选材口子要小，学会以小见大反映主题；三是语言要有激情，用昂扬的话语配合高远的志向，增添文采。

这一主题的失误点在于：一是立意不高，不能反映写作者高远的志向；二是内容空洞，泛泛而谈，缺乏新意；三是语言乏味，缺少激情，缺乏行文技巧。

同题链接

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应对策略

古语言：志大则才大，事业大。又言，志不强者智不达。这些都强调青少年立志高远的重要性。要写好这一命题，可以从以下几个角度立意：

角度一：奋斗。青春的底色永远是奋斗。尽管前路布满荆棘，尽管前路漫漫，我们也要坚持到底，不轻言放弃，用我们青春的激情把荆棘变成绿色的海洋。这一方面古代可以以越王勾践“卧薪尝胆”的故事为例，现代可以以你奋斗的经历作为事例，抒写你对奋斗的认识。

角度二：自信。自信，来源于对自己实力的准确认识；来源于对自己未来的信任感。自信会助你一臂之力，让你的梦想插上翅膀，翱翔于蓝天之上。从这一角度立意，就是展现自信给你带来的不一样的人生精彩。

角度三：坚持。走出沙漠，前面是铺满鲜花的绿洲；登上巅峰，脚下是尽收眼底的空蒙山色。然而，要实现这些，心中必须有一个信念——坚持。有了坚持，会让丑小鸭变成白天鹅；有了坚持，会让你的世界春暖花开。

角度四：梦想。有梦就有远方。从这一角度立意，是写自己追梦的历程。通过描写梦想的美好和自己对梦想的渴望，表达自己一往无前、勇敢追梦的执着。

佳作工坊

把青春的绿色铺满征途

一考生

记得那天，春意已浓，我们的中考复习也已拉开了大幕。我知道有点不合时宜，但是还是鼓足勇气在走廊上叫住了胡老师：“胡老师，请你……请你看看。”我将偷偷写的一篇题目叫《换脑》的小小说折了好几折后递给了胡老师。胡老师接了后似乎有点莫名其妙，不知道这是什么，但他也没问我，只是说了声“好啊”，便回办公室了。

下午课外活动时，胡老师叫我去他的办公室，我刚走到他的身边，他便猛地在我的后肩上“擂”了一拳。对胡老师这样的动作，我是见怪不怪的，他要表扬谁，总是要让你“刻骨铭心”的。“很OK，我已经将它转给市里的一个文学刊物了，他们有个‘文学少年的栏目，编辑说‘拟用了！你的梦想开花喽！”“真的啊？！”我清晰地记得，当时我是牙齿咬紧，双拳一握，猛地一抖，从牙缝中涌出一个“耶”字，浑身涨满了激动。走出办公室，我身轻如燕，眺望远方，满目碧绿。

我的思绪回到了三年前。刚踏进初中的我，真的不知道胡老师为什么要带我们去书店买书，为什么舍得每周拿出两节课让我们读书，为什么每天的语文作业总是“随笔一篇”。渐渐地，当不少家长说自己的孩子出现了“青春叛逆期”的时候，我们也有着另一种“叛逆”，这种“叛逆”大概就叫作有了“梦”吧。

从那时开始，我们班级同学大多爱上了读，恋上了写。不知从何时开始，我忽然也对文字充满了好奇，在我看来，它胜于电玩、胜于篮球、胜于美食……于是，班级书架上的书我一本一本地读，随笔也是一本一本地写，我越来越感到白纸黑字里有个神奇的世界，这个世界的名字叫“文学”，我越来越向往着这个世界里的美好……我在用心去感受，试着用我的笔来表达，即使是在初三紧张复习的时候，我也常会换换脑子，写点文字。

行走在校园里的林荫道上，抬头看见实验大楼的那堵墙上密密匝匝地布满了常春藤，我忽然想到了自己，在文学的路上，我不就是一株纤细的常春藤吗？三年来，一直向上向上，向着文学的蓝天与太阳。

林荫道上的绿色向前延伸着。我知道，这条绿色的路将一直延伸着，延伸到学校的围墙之外……。

亮点评析

这是一篇紧扣命题，富有诗意美的佳作，主要亮点有以下几点：

一、紧扣命题，主旨鲜明。何为“绿色”，是常青藤的颜色，更是我恋上写作，追求文学的志向。考生紧扣命题，以自己对文学的追求表达自己的人生追求，立意高远，很能展现考生的才志。

二、选材新颖，凸显心志。毕业，是奋斗的代名词。考生却独辟蹊径，展现自己在初三紧张复习之际，以文字换换脑子，以诗意冲淡紧张的美好，既别出新意，又能凸显考生从容雅致的追求，让人刮目。

三、手法多样，语言唯美。七八百字的小文，考生运用了悬念、倒叙、环境描写、想象等多种写作技法，让我们能感受到考生写作的驾轻就熟。作品语言唯美，既有“身轻如燕”的轻松，又有“纤细的常春藤”的美景，还有“爱上了读，恋上了写”的对偶句，读之如品香茗，满口生香。

熱点素材

夙抱壮志

20世纪30年代，上海青年潘德明，徒步（小部分靠自行车）环球旅行，历时7年。潘德明出生在浙江湖州一个成衣匠家庭，他从小酷爱体育，“夙抱壮志，欲作世界漫游”。因此，他潜心钻研外语，阅读世界地理和旅游书籍，为环球世界做了准备。1930年6月18日，《申报》报道：“中国青年亚细亚步行团”消息，潘德明闻讯后立即报名参加，开始步行团有8人，及至越南，只剩他一人。旅行途中他历尽艰险，他曾三次遇虎。1932年初，他穿越1380里沙漠去利雅得时，因缺水而昏迷，幸遇一支骆驼队才获救。1937年7月，潘德明战胜艰难险阻，环游了40多个国家和地区，终于回到祖国的云南省西双版纳。

指津：百余年前，五四先驱李大钊这样激励青年：“青年之字典，无‘困难之字，青年之口头，无‘障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命。”靠什么征服通往梦想的火焰山，拿什么安放我们心中如火的激情？上海青年潘德明的事迹告诉我们，立志，唯有立志，并付诸于行动，你的人生才会开花结果。今天，我们生活在一个纷繁芜杂的社会，到处充满了机遇与诱惑，唯有立志高远，用理想指引人生方向，用奋斗去创造生活，我们才能像潘德明一样，创造属于我们自己的人生辉煌。