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探讨健康教育干预模式在救助人员护理中的应用效果及可行性

2018-12-11陈冬云华雪艳赵梦颖

实用临床护理学杂志(电子版) 2018年47期
关键词:症状护理教育

陈冬云,华雪艳,赵梦颖

(镇江市中西医结合医院,江苏 镇江 212000)

需要接受急诊科紧急救助的患者是现阶段我国各级医院急诊科室日常收治的常见患者类型之一,患者通常具备机体损伤或者是缺损事件表现类型严重,以及并发一定程度外科出血,以及复杂化疾病临床症状等基本特点,需要救助工作人员,切实结合患者实际发生的具体情况,为患者展开及时、系统且有效的治疗护理干预过程。从现代救助医学事业的综合性实践发展路径角度展开分析。切实择取和运用科学合理的护理工作干预方式,对于支持和确保目标患者群体健康知识理念认知掌握水平的不断提升,以及临床结果的不断改善优化,具备关键意义[1-3]。本文以部分患者作为研究对象,在实际开展的救助护理工作实践过程中,引入运用了健康教育护理干预模式,现将其应用效果和可行性报告分析如下:

1 资料与方法

1.1 一般资料

以2015年2月-2016年2月30例患者建立参照组,以2016年3月-2017年9月30例患者建立研究组,参照组男性26例,女性4例,年龄介于15-67岁,平均(43.2±3.2)岁,研究组男性27例,女性3例,年龄介于16-66岁,平均(43.1±3.4)岁。两组患者在年龄,性别等方面无差异(P>0.05)。

1.2 方法

针对参照组行常规护理干预,为研究组实施健康教育护理干预,救助工作人员在针对患者完成具体化的护理干预工作过程中,

要借由针对护士开展有关健康教育护理干预模式的教育督导培训,且在确保培训后考核工作获取到较好预期效果背景之下,切实规划建立规范化的健康教育护理工作方案,在此基础上针对研究组患者展开护理干预。……

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