刘方

摘要：在高职音乐专业教学中，钢琴是重要的教学内容。高职院校以培养学生的职业能力为主，对于学生的钢琴教学也是从职业的角度出发，未必是为艺术领域培养人才，更多的是提高学生的职业审美力。在教育中也不再局限于传统的模式，而是在钢琴教学改革中，注重培养学生的学习能力，使得学生不仅钢琴弹奏能力有所提高，而且要形成创新思维，以满足学生的职业需求。本论文针对高职音乐教育专业钢琴教学改革与学生能力的培养对策展开研究。

关键词：高职 音乐教育专业 钢琴教学 改革 学生能力 培养对策

中图分类号：J624 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-0196-02

高等职业院校的钢琴教学中，要打破传统的艺术人才培养观念和教学模式，对于钢琴教学予以创新，更为注重学生职业能力的培养。由于职业院校学生思维活跃，知识基础薄弱，对学生进行钢琴教学中，就要从学生职业素质的角度出发，将学生的专业与钢琴艺术教学内容相结合，激发学生的兴趣，培养学生的钢琴思维模式，吸引学生积极融入钢琴教学环境中。学生不再是被动地学习钢琴，而是主动地参与到钢琴的学习中，学生对钢琴学习具有主动性，就可以获得良好的学习效果，鋼琴教学效率也会有所提高。

一、钢琴教学中采用分层教学方法

高职院校的教学改革中对于教学模式的改革是首先需要考虑的问题。在钢琴教学中，要打破传统的单一教学模式，采用个别教学、小组教学与集体教学相结合的模式，可以满足学生对钢琴知识的不同需求，对学生进行差异化教学中，也可以促进学生的个性化发展。……