王雅靖

摘要：大学生对生命的认知逐渐趋于成熟，大学阶段也是其人生观形成的关键时期。对大学生进行生命教育是贯彻落实“以人为本”的教育理念和科学发展观、构建和谐社会的客观需求，是当代高校教育发展的必然趋势，是回归教育本真追求的基本要求，是大学生身心和谐全面发展的必要途径。

关键词：大学生 生命 生命教育

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）17-0131-02

一、功利社会造成生命教育普遍追求工具理性

（1）社会集体的主流意识对于生命教育的影响。社会集体的意识能够影响生活在其中的人们的个人意识，社会群体对于生命的看法的主流意识，对于学生的生命意识的形成有着控制和凝聚的功能。当代大学生的生命教育的沉疴存在，社会群体的意识有着间接的影响，也是一种外在的因素。以马克思主义历史观来看，正确的社会意识对于学生的生命看法有积极的促进作用，相反来说，错误的社会意识对于学生的生命意识形成起着消极阻碍作用。从消极方面来看，当代社会主流意识的传播途径丰富，使得生活在当代社会中的大学生对于社会中的信息接收过于杂乱，即使随着知识积累，大学生有了对于事物的辨别能力，但这并不能阻止社会中消极的生命意识影响大学生的生命意识树立。网络环境属于社会中传播思想和外国的文化渗透的主要途径，网络信息传递给学生过多的价值观念，然而学生没有强大的信息过滤能力，使得大学生的生命意识在潜移默化中被社会所影响。……