文/周培福

情景教学法在会计教学中的应用

文/周培福

山东交通职业学院

会计是一种管理性的工具,是一种应用性比较强的技术,是当前企业所不可缺少的重要组成部分。在以往的会计教学中大多数采取的都是传统教学方法,即便进行一些模拟实习也只是普通的资料方式和文字方式,缺少教学情景,从而影响教学的效果。研究中主要对情景教学法在会计教学中的应用进行了分析,希望通过情景教学分析方式来为我国的会计教学提供更加丰富的教学手段,提升教学效果。

情景教学法；会计教学；教学效果；提升

1 引言

对于中等职业学校学生素质来说，知识储备上还存在一定程度上的差距。在财务会计课程的教学过程中，如果按照传统的一言堂教学，学生对这些理论、抽象的内容势必产生一定的排斥，从而造成少部分学生学习理解，效率大打折扣。如何培养出财会专业知识丰富、实际操作能力强的财会人才，情景教学法成为中职学校财务会计课程改革的方向。

2 情景教学法及其特点

2.1实践性

传统教学侧重于理论的传授和知识的讲解,理论与实践相脱节,学与用相脱节,培养出来的学生理论知识丰富但动手操作能力差。情景教学法则突出实践模拟演练,让学生扮演角色,模拟业务操作中的特定场景,在情景模拟中运用所学知识解决实际问题。这种教学方法能有效地达到理论与实践相结合、学与用相结合,有助于提高学生的实践操作能力。……