摘要：随着全球经济一体化时代的到来，国际之间的贸易往来也变得日渐密切，我国对于英语人才的需求也在逐渐增多，国家的教育部门对英语人才的培养也变得更加地重视。近年来，我国的教育部门也在不断的改革中提高了学生的学习能力、基本的社会本领和素养。在考试体制的不断改革当中，学生对英语学习最基本單词的掌握始终都是最为关键的，英语成绩的高低和学生词汇量的多少存在着很大的关联，但是英语单词的构成都是有一定的规律可循的，只要掌握最基本的构词方法，就不用担心英语的学习了[1]。因此，本文就构词方法中的派生词进行简要的介绍，并简析派生词的高效记忆方法，给学生们分享一定的学习经验。

关键词：英语学习 单词 派生词缀 派生词 高效快捷 记忆方法

虽然中西方文化在思想观念、宗教信仰等方面都具有很大的差异，但是在英语学习和汉语学习方面却有着很大的相同之处，都是需要一定的单词和汉字作为基础，需要拥有一定的词汇量[2]。在进行英语学习的时候，我们会发现有很多种记忆单词的方法，每种方法都具有其独特的益处，本篇文章主要给大家介绍一种构词方法——派生词，并介绍如何根据其构词的方法来进行单词的记忆。

一、英语派生词简析

学习英语首先要清楚单词即word 的种类，单词主要分为三类：

（1）简单词——simply word

（2）复合词——compound word

（3）派生词——derivative

其中，简单词如：boy、apple、pen等，复合词如：boyfriend、notebook等，即是由两个及两个以上的简单词所构成的词来表达其复合的含义，派生词则是指由派生词缀+词根组合成的词，这是英语中最常见的构词方式，派生词缀有前缀（prefix）和后缀（suffix）之分，不同的词缀代表着不同的意义，掌握常见的词缀可以对派生词有一个基本的认识和了解，同时，派生词缀也是英语词汇量中最重要、最基础的组成部分，对于英语词汇的扩充具有十分明显的效果[3]，所以我们首先应该对英语中常见的英语派生词缀进行总结，从而方便记忆和使用。

二、英语中常见的派生词缀

（一）前缀—prefix

一般来说，英语中的常见前缀都是以negative prefixes即否定前缀为主的，主要有以下前缀：un-， in-， non-， dis-， mis-等，以此为前缀所组成的派生词在大多数情况下都与原形本身的词有着相反的意义[4]，如advantage—优点，在前面加上前缀dis-组成disadvantage—缺点；understand—理解，加前缀mis-转变为misunderstand—误解；也存在非常规形式的如normal—正常的，转变成派生词的时候加的是不常见的否定前缀ab-，变成abnormal—不正常的。

但是，否定前缀in-，un在某些特殊情况下，由其所构成的派生词本身并没有否定的意义，而是与其词根所表达的含义相近，但是这在英语中出现的情况不多，因此只需要在归纳中单独拿出来记忆就可以，如：coming—incoming，loose—unloose等。所以我们在遇到这类情况时需要多加注意，即并不是在所有情况下in-，un前缀都表示否定。

（二）后缀—suffix

顾名思义，前缀即是在词根的前面出现的，其主要职能是改变词根的含义，在大多数情况下都不会改变词性，比如： 将friendly转变成派生词加上un-时，意义就发生了变化，但是词性都是副词，并没有因为所加的前缀而改变词性。但是，英语中的后缀与前缀有很大的不同，后缀是加在词根之后的，用以改变词性，但是有时也可以改变词的含义，具体有以下几种常用的后缀：

1.V.+ance/adj.+-ence/V.+sion/adj.+ness=n.

Appear—appearance、obedient—obedience、express—expression、careful—carefulness、product—production等

2.V.+ing/n.+ful/V.+able/n.+al=adj.

Amaze—amazing—amazed，其中-ing、-ed后缀的加入，改变了词性。一些表示心理想法和状态的词如：frighten、surprise、annoy、bore加入后缀-ing、-ed便可以使之转变为形容词，表示人的内心的状态，经常会被大量地使用在英语中。

三、派生词的记忆方法——联想记忆法

联想记忆法是在英语单词记忆中非常实用和高效的一种方法，对于记忆英语词汇中的派生词更是有着极大的帮助，可以在短时间内扩充我们的词汇量。众所周知的是，派生词是由词缀+词根组成的，所以，对于英语派生词的掌握就要对词缀和词根分别记忆，掌握了基本的词根和词缀及一些组词的方式就可以轻松的掌握大量的词汇，而且可以准确地进行英语单词的发音。

如care，词性是名词，译为“小心，注意”，+ful转变为care ful（-ful…的）形容词可译为小心的，+less转变为care less（-less，表否定意义）译为不小心的；又如appear，词性为动词，译为“出现”，+dis变为disappear（-dis，表否定）译为“消失”，+ance变为appear ance（-ance名词形式的后缀）词性改变为名词，译为“出现，显露”。因此，在进行英语单词的记忆时，就要像以上例子一样，自己一一进行归纳和总结，总结词缀的含义，之后便可以灵活地应用到所掌握的词根当中，正确地运用词缀，高效率地进行英语词汇的掌握。

四、结语

扩充英语的词汇量是提高英语水平最便捷也是最有效的方式，英语单词的背诵也并不是毫无规律可循的，只要自己愿意认真归纳总结，就会发现其中的奥秘。对英语词汇的掌握也并不是什么难题，就如本文所介绍的派生词的掌握技巧，可以通过分类别来依次记忆，从而在归纳总结过程中找到适合自己的记忆方法。

参考文献：

[1]曹俊友，冯明霞.英语单词的记忆方法[J].新课程学习（中），2011，（01）：141-141.

[2]丰芳.英语专业高低年级学生词汇学习策略比较研究[J].外语界，2003，（02）.

[3]崔艳嫣.《Chinese Journal of Applied Linguistics》.2005，（01）：49-53.

[4]崔艳嫣，王同顺.基于CLEC的中国学习者英语派生词缀习得分析[J].外语教学理论与实践，2005，（02）：5-11.

（作者简介：范书言，哈尔滨市第十三中学，高中学历。）