深圳科学高中历史科组组稿之一历史解释的两种考查类型及教学培养策略——基于2016年以来全国卷高考题的探讨_参考网

深圳科学高中历史科组组稿之一历史解释的两种考查类型及教学培养策略——基于2016年以来全国卷高考题的探讨

2018-12-06何冠彬

中学历史教学 2018年11期

关键词：高中历史科学策略

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