韩云霞

摘要：跨文化意识培养是高校英语教学中的一项重要教学内容，与现阶段的英语人才培养要求相适应，强化了学生对西方文化的理解能力，促进了学生英语沟通能力的提升。目前，大多数教师还在采用传统的英语教学方法，不注重培养学生的跨文化意识，导致学生的英语交际能力不强。鉴于此，对跨文化意识进行简要概述，提出了现阶段跨文化意识下高校英语教学模式存在的问题，分析问题产生的原因，提出跨文化意识下高校英语教学模式的具体探索及实践方法。

关键词：跨文化意识；高校英语；教学模式

中图分类号：H319 文献标志码：A 文章編号：1001-7836（2018）08-0139-03

全球化进程的不断加快，为国与国之间的沟通和交流提供了较大的便利。英语作为世界上应用最为广泛的语言，在不同国家的沟通及交流中起到了重要作用。现阶段，跨文化交际能力已经成为衡量学生英语学习成绩的重要标准。要求英语教师在开展教学的过程中，需要融入跨文化意识，向学生渗透和灌输英语国家的国情及基本文化，强化学生对西方国家的了解，促进学生英语交流能力的提升。

一、跨文化意识概述

1.跨文化意识

跨文化意识主要是指对异国文化与本国文化的异同的敏感度，在使用外语时，应结合目标语文化来加强自身对语言的理解，使语言产出更具自觉性。

2.跨文化意识的特点

第一，异文化性，表明参与跨文化交际的双方文化背景存在着一定的差异。……