李伟明

一早踏入办公室，就看到桌上躺着一封写着“李老师（收）”的信。我大概能猜出这封信的来头，就在昨天，搭班的吴老师同样也收到一封班里学生写给她的匿名信。打开这封信，信中的内容和写给吴老师的那封类似，都是认为这学期班级选拔升旗手、值日班长等不公平，字里行间都透露着忿忿不平。而从笔迹可以肯定这封信出自小杨。想不到小杨的怨念这么深，竟然连写两封匿名信发泄心中的不满。

小杨是外地人，父母远在江苏工作，她跟随舅舅在晋江生活学习，一年都见不到父母几次。而舅舅对她也放任不管，有時还会因为她做错一点小事而指责她，不管她如何尽力表现得好一些，也难以得到舅舅家人的肯定。正是因为缺少家庭和亲人的关爱，她很想在班级里得到肯定，她会特别关注那些优秀的同学，也想获得同学的拥护。在了解了她的家庭背景和心理后，出于鼓励的目的，我让小杨当了两个学期的值日班长。但由于她长期以来缺乏家庭的关爱，性格变得有些偏执，在班级管理中总是采用强硬的态度，甚至有些独断专行，同学对她普遍不满。相比其他班干部，小杨与同学的关系是最差的，她在班级的威信明显不如另外几位，而这也导致她的嫉妒心越来越重。

这学期班级公开投票选拔班干部，果不其然，小杨没有当上任何职位的班干部。在没收到这封匿名信之前，我并没有注意到小杨的心态变化。我想，这次的匿名信事件或许是一次纠正小杨偏激思想的好机会。……