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摘 要：体育教学是我国近年来非常关注的一个教育部分，特别在小学，学生既要能够学会科学文化知识，同时也要锻炼好身体，提高自己的身体素质，这就对小学体育教学提出了更高的要求。而随着运动强度的增大，学生的伤害事故频率也在进一步提高，为了更好地帮助学生健康运动，要正确分析伤害事故产生的原因，并提出有效的对策。

关键词：小学体育；伤害事故；原因；对策

体育是教育教学体系当中的重点，特别是在小学阶段，很多学生的身体素质非常差，重要一点原因就是日常的锻炼不够，随着新课程教学改革的逐步深入，我国对于体育的重视程度越来越高，但是，体育运动强度多了，也容易出现伤害和事故，特别是小学阶段，学生的身体没有发育完全，伤害事故的频率尤其高。笔者根据自己的工作經验，探讨了相应的内容，并给出了有效的建议。

一、小学体育教学中发生伤害事故的原因

近年来，小学体育教学逐步受到了学校的重视，课程数量和课时数都在进一步增加，同时，在教学当中，产生的伤害和事故率也在提高。其中原因较为复杂，既有教师方面的原因，也有学生方面的原因，学校要深入剖析这些原因，减少伤害事故的发生率。

1.教师课程组织不够严格

体育课程大多数是在室外进行的，与室内的文化课程不同，室外的课程组织难度相对比较大，学生的自由度高，这就给体育课程的安全维护提出了更高的要求，加之小学阶段的学生比较好动，个性比较强，不听老师的话，自己擅自到危险区域进行运动的情况频发，这就导致了很多伤害事故的发生，以上都是客观原因。在体育课程当中，很多老师的安全意识不够，组织严格程度不足，导致了事故的发生，这对于体育课程的发展是非常不利的。

2.学生的安全意识不高

学生的安全意识不高也是导致小学体育课程中伤害事故频发的一个重要原因，小学生大都处于6～13岁的阶段，这个年龄段的学生一方面身体没有完全发育成熟，轻微的磕磕碰碰也容易导致身体出现问题。另一方面，小学阶段的学生是比较好动的，他们自己意识不到安全隐患，经常不经意间就发生了伤害事故，这都是学生安全意识不高所造成的，在这种情况下，就需要教师采取有效的方法来提高学生的安全意识，帮助他们更好地成长。

二、小学体育教学中伤害事故的解决对策

针对上述存在的问题，学校要采取有效的措施来减少这些伤害事故的发生，让学生既能更好地锻炼身体，同时，也能够健康安全地成长。

1.学校要加强对安全工作的重视程度

在实际的教学当中我们可以看出，一个学校对于安全工作重视与否，将直接决定学生伤害事故的发生率，有的学校这一方面就做得非常好，在学校操场的各个地方都设置了警示标志，特别在一些危险的地方，设置了防护栏，这样，学生看到之后就明白那些危险的地方是不能去的。同时，在购买运动器械的时候，有的学校也会在器械上安装一些保护设施，例如一些铁质设备的边上安装橡胶圈，就能够防止学生被撞伤。这些有效的措施都体现出了学校对于安全工作的重视。

2.教师要严格组织体育活动

针对小学生好动的情况和天性，加之他们的身体发育还不成熟，这就需要教师在体育课程中发挥保证他们安全的重要作用。首先，教师要严密组织，要让学生在其能顾及的范围内活动，防止出现问题。其次，要选择一些相对比较安全的体育项目，降低可能出现的安全隐患。最后，教师要加强对学生的安全警示教育，规范学生的运动动作，这样，可以很大程度地降低可能发生的伤害事故概率。

3.学生自身要增强安全意识

对于学生自身而言，要明白在体育课堂上保护自己，在课堂上要仔细听老师讲解动作，在做运动时要按照标准来，同时，在进行一些集体运动的时候，像篮球、足球等，在对抗的时候要控制自己的动作，防止造成他人受伤。总而言之，学生要增强自己的安全意识，防止出现伤害事故。

4.动作讲解要规范标准

教师传授的技术动作的合理正确是防范伤害事故产生的前提。这就对体育教学质量提出了新的要求，体育教师不能单凭经验教学，要在课前仔细研究课本知识，将课本理论知识融会贯通，以简单易懂的形式形象地传达给学生。教师要知道动作的重、难点所在，使教学更具有针对性，在动作讲解前先向学生简述课堂流程并示范本堂课需要学习的动作，使小学生提前做到心中有数。在体育课堂教学中，切忌不能为了自己的面子，不懂装懂，把自己不清楚、不熟练的技术动作传授给学生。所以说，在实际的讲解过程中，教师一定要把规范和标准说清楚，这样，才能让学生最大限度地避免运动时伤害事故的出现。

总而言之，对于小学体育教学中学生伤害事故的避免，要能从多方面进行考虑，并要注重方法措施的科学运用。只有保障了学生的安全，才能有利于体育教育作用的良好有效发挥。这样，不仅让学生避免了事故，也提高了体育课堂的质量。

参考文献：

[1]刘静.浅谈小学体育教学中伤害事故产生的原因及应对措施[J].青少年体育，2018（5）：84-85.

[2]庄萍华.浅析小学体育教学伤害事故成因和预防策略[J].学周刊，2015（12）：134.

编辑 高 琼